第三批“全国高校黄大年式教师团队”代表、重庆大学电气工程学院教授蒋兴良作为重庆市代表现场参加了座谈会，他表示非常荣幸，倍感振奋、深受鼓舞。决心以国家重大需求为己任，争分夺秒突破瓶颈技术，至诚报国。以黄大年同志为镜，坚定心有大国的信念，坚持言为士则，行为世范，立德树人，珍惜教师的职业光荣，脚踏实地、开拓进取与创新，为祖国的强盛谋新局，为学生的发展计长远。完善与发展国家野外科学观测站，面向“能源安全”“电网安全”的国家重大需求，持续开展长期稳定规范的科学观测研究，创建能源装备安全基础数据库，促进国家能源装备安全的科学技术进步与自主创新发展。

全国教书育人楷模、重庆特教中心校长李龙梅作为重庆市代表现场参加了座谈会，她表示有幸作为一名基层特殊教育工作者，聆听习近平总书记致全国优秀教师代表的信，真切体会到总书记对广大教育工作者的殷切期望，倍感温暖、倍感振奋，感觉肩上的责任更重了。她将带领老师们认真学习习近平总书记的重要指示精神，深刻领会教育家精神的内涵，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，推动特殊教育与普通教育、职业教育、医疗康复和信息技术相结合，努力让每一个残疾孩子都能享有公平而有质量的特殊教育，助力他们活出精彩人生。

重庆英才创新领军人才、重庆交通大学土木工程学院教授吴礼舟谈到，总书记强调，新征程上，要大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。他长期从事边坡工程及其防灾减灾应用基础研究，需要长期“坐冷板凳”，但这关系着人民群众的生命安全和国家基础设施财产安全，需要大批有志青年前赴后继的深入钻研。传道授业需要广大教师无私奉献、润物无声。他将坚持立德树人初心，无论风雨几何，始终将培养更多堪当民族复兴大任的优质青年作为使命，不负人民、不负时代。

重庆市教书育人楷模、重庆市教育系统先进个人、教育部师范认证专家、9999js金沙老品牌教务处处长王良伟说，作为一名高校党员教师，深深感受到了党和国家对教育事业的高度重视，感受到了党和国家对广大教育工作者的亲切关怀和殷切期望，同时也被全国优秀教师的优秀事迹所感动，感受到了他们对教育事业的热爱、对学生的热爱，感受到了他们的甘于奉献、乐于奉献的精神。在今后的学习与工作中，将牢记立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，坚持教育支撑引领中国式现代化，通过言传身教、思想育人、榜样带人，努力培养建设国家的栋梁之才。

重庆安全技术职业学院智能制造学院装备制造大类专业教师、学院教书育人楷模魏骏谈到，躬耕教坛，强国有我，这不仅是党和国家对教师的殷殷嘱托，更是在实现中华民族伟大复兴的新征程上广大教师的光荣使命，作为一名职业院校教师，感到无比激动和自豪。要像“爱护自己的眼睛一样”倍加珍惜教师的声誉，倍加努力地投身到教书育人事业。重任在肩，使命如磐，将以教育家为榜样，见贤思齐、立足本职岗位，俯下身子钻研、练就过硬本领；坚守三尺讲台，潜心教书育人，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，当好学生成长的引路人，努力为国家培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

重庆谢家湾教育集团党委书记、总校长，重庆谢家湾学校党委书记，教育强国建设战略咨询委员会委员刘希娅说，这是总书记和党中央对教育对教师的高度重视和殷切关怀。作为一名基础教育领域的一线教师，非常感动，深受鼓舞。未来，将继续探索基础教育低负担高质量的中小学实践路径，在如何让新课程新课标高质量实施的历史性挑战中，充分发挥谢家湾学校研究团队优势和素质教育探索积淀，依托集团化办学机制和“刘希娅校长工作室”等平台，最大程度带领一线教师们，以跨学科学习为突破口，破解育人方式变革的难点堵点，向党和人民交出谢家湾学校的新时代教育新业绩，为基础教育优质均衡发展贡献更多基层经验，让更多的孩子享受优质公平的教育，成就更美好的人生。

重庆市垫江县委教育工委书记、县教委主任徐吉强表示，强国必先强教，强教必先强师。建设教育强县，积极投身教育强市、教育强国建设，是垫江教育人义不容辞的责任和义务。立足新时代，奋进新征程，将坚定不移贯彻落实习近平总书记关于新时代教师队伍建设的指示要求，积极引导全县教师牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向与抱负，大力弘扬教育家精神，努力造就一支“理想信念坚定、道德品质高尚、知识学识扎实、富有仁爱之心、乐教敬业奉献”的教师队伍，切实培养堪当民族复兴大任的时代新人，为强国建设、民族复兴事业作出新的更大贡献。

重庆市巴南区木洞镇中心小学校副校长、重庆市小学音乐名师徐道全说，习近平总书记在致信中充分肯定了广大教师的重要贡献，使他倍感责任重大！音乐课是艺术课程之一，通过音乐课的教学要达到以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，引领学生健康向上的审美实践，坚定文化自信，增强爱党爱国的情感。作为一名农村学校的音乐教师，在价值多元，文化多样，音乐流行化的时代，一定要在音乐课堂上充分运用好身边的国家级非物质文化遗产“木洞山歌”，让家乡的优秀文化滋养孩子们长大，让乡村的孩子们留得住乡音，记得住乡情。要努力通过“木洞山歌”的教学，把孩子们的“根”留住，让孩子们都成为民间文化的传播大使，为增强孩子们的民族自信心、自豪感，贡献自己的绵薄之力！

重庆市奉节县三台小学党支部书记、校长左自才表示，全国优秀教师代表座谈会召开后，备受鼓舞、倍感振奋，奉节县三台小学要坚决贯彻落实习近平总书记的重要指示，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育、从创新上促教育，用“党的建设”统领安全稳定、教育质量、教育民生、教育民调“四个维度”，全面落实“双减”政策和“五项管理”，推进学生“五育并举”综合评价改革，全面提升教育质量和师生幸福指数，奋力谱写新时代教育改革发展新篇章，努力打造老百姓满意的学校，以一域之光为教育全局增光添彩。

重庆市万州区柱山中心小学教师程浩生谈到，习近平总书记的致信鼓舞人心、催人奋进。作为一名乡村教师，切身感受到近年来农村教师的经济待遇和工作环境都有了极大的提高和改善，将时刻牢记习近平总书记对教师的殷殷嘱托，大力弘扬教育家精神，以全国优秀教师为榜样，躬耕不辍、奋斗不止，扎根边远山区学校，坚守乡村教育一线，从自身做起，“关爱留守儿童，当好教师爸爸”，不断提高业务能力和教育教学质量，努力做一名党和人民满意的“四有”好老师，为乡村孩子的美好未来圆梦，为教育振兴乡村筑梦。

重庆市杨家坪中学副校长、重庆市第二批教育人才“组团式”教育援藏领队陈玉兵谈到，习近平总书记寄语广大教师要以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。作为一名一线教育管理工作者，将锚定教育“五高”发展路径，树立“躬耕教坛，强国有我”的志向，站在时代发展的潮头，不断加强学习，在学校管理中融入教育家的先进思想，以“先生”之姿启迪学生的人生理想，以“躬耕”之态锤炼学生的大美品格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就可堪大用、能担重任的栋梁之才。